Rozwój dziecka
dowiedz się jak przebiega rozwój dziecka w kolejnych latach życia
Dzieci i symbole
Funkcja symboliczna pojawia się u dziecka we wczesnym dzieciństwie, już około drugiego, trzeciego roku życia. Jest to zdolność do przywoływania nieobecnych przedmiotów i zjawisk za pomocą symboli i znaków.Pierwszymi przejawami obecności funkcji symbolicznej w życiu dziecka jest przyswajanie mowy (która jest przecież symbolicznym przedstawieniem obiektów opisywanych słowami), pojawianie się zabawy symbolicznej i naśladowanie. W połowie drugiego roku życia dziecko staje się zdolne do myślenia o rzeczach nieobecnych i niemożliwych.Zabawa symboliczna to jeden z najwyraźniejszych przejawów rozwijania się funkcji symbolicznej.Ma ona swoje źródło w pierwszych, prostych formach aktywności dziecka, i zakłada zastępowanie jednych przedmiotów innymi, na przykład krzesła ustawione w rzędzie udają pociąg, koc naciągnięty na coś – dom, a pudełko może być samochodem.W pierwszym stadium rozwoju zabawy symbolicznej, który ma miejsce między pierwszym a czwartym rokiem życia, zachodzi projekcja symbolicznych schematów na nowe obiekty. Rozdzielone są indeksy i działania, a różne symbole mogą być kombinowane i mieszane ze sobą w jednej zabawie. W drugim stadium, od czwartego do siódmego roku życia, zabawa symboliczna staje się uporządkowana, następuje odtwarzanie rzeczywistości w zabawie. Dzieci, używając symbolicznych zamienników istniejących przedmiotów, odtwarzają w zabawie to, co dzieje się naprawdę, odwołują się do rzeczywistych zdarzeń i sytuacji, symbolika pełni tu już funkcję swoistego zamiennika, czasem ubarwienia. Warto przyjrzeć się jeszcze symbolicznej reprezentacji rysunków dzieci. To w jaki sposób przedstawiają na rysunkach przedmioty, postacie, zwierzęta, jest wskaźnikiem poziomu ich rozwoju. Do trzeciego roku życia z rysunków raczej nie można odczytać, co przedstawiają, są to tak zwane bazgroty, później na rysunkach, około czwartego roku życia, pojawia się ‘głowonóg’, będący symbolicznym, niezdarnym przedstawieniem człowieka . Później w rysunkach pojawia się schemat człowieka prosty, nieco później złożony, a ostatnim etapów dziecięcych rysunków jest uporządkowanie.
oprawa|Włochy|wczasy nad Bałtykiem| chirurgia plastyczna | okna warszawa | masaż poznań | antybiotyki | kolagen | psychoterapia warszawa
Kategorie:
Tematy:
- Rozwój dziecka – czym jest ten proces?
- Teoria rozwoju człowieka według Erika Eriksona
- Pięć faz rozwoju psychospołecznego dziecka
- Dzieciństwo i okres zabaw
- Okres szkolny
- Burzliwy wiek - okres dorastania
- Emocjonalny rozwój u dzieci
- Rola grupy rówieśniczej w rozwoju dziecka
- Proces rozwoju myślenia dziecka
- Rozwój empatii i umiejętności postrzegania z innej perspektywy
- Jak rozwija się przywiązanie dziecka?
- Najważniejsze przełomy w rozwoju społecznym dziecka
- Rozwój moralności dziecka
- Inne spojrzenie na moralność dziecka
- Rozwój wiedzy dziecka samym sobie
- Fazy rozwoju kontaktów dziecka
- Rozwój procesów poznawczych
- Rozwojowa rola zabawy
- Kształtowanie się sfery działań
- Rozwój dziecięcej osobowości
- Kształtowanie się umiejętności komunikacyjnych
- Dziecięce teorie umysłu i rozwój pamięci
- Dzieci i symbole
- Szkolne początki
- U progu dojrzałości – rola okresu pokwitania
- Od dziecka do dorosłego – zmiany fizjologiczne
- Rola kontaktów społecznych w okresie dojrzewania