Dziecięce teorie umysłu i rozwój pamięci

W okresie średniego dzieciństwa, czyli w wieku przedszkolnym, do około szóstego roku życia, następuje szybki rozwój dziecięcych teorii umysłu. Dziecięce teorie umysłu wyjaśniają, przewidują zachowania innych osób przez odniesienie się do nieobserwowalnych stanów umysłu, takich jak pragnienia, emocje. Dziecko przechodzi przez kolejne etapy wiedzy na temat umysłu – w początkowych fazach jest to jedynie wiedza, że umysł istnieje. Później przychodzi refleksja, że ma on połączenie ze światem fizycznym. Kolejny etap zaprzecza poprzednim przekonaniom – dziecko nabywa pewności że umysł jednak nie ma połączenia ze światem fizycznym, jest od niego oddzielony. Następnie dziecko dowiaduje się, że umysł może przedstawiać przedmioty, zdarzenia ścisłe i prawdziwe, jak i nieścisłe i nieprawdziwe. W kolejnym etapie dziecko zyskuje wiedzę i pewność, że umysł aktywnie przetwarza i pośredniczy między interpretacjami rzeczywistości a doświadczanymi emocjami. Pamięć w tym czasie również przechodzi istotne przemiany. Wzrasta między innymi jej pojemność, możliwe jest więcej operacji umysłowych naraz. Dzieje się tak dzięki częstszym w tym wieku ćwiczeniom pamięci, na przykład dzieci w przedszkolu uczą się w tym czasie prostych piosenek i wierszyków na pamięć, niektóre nawet zaczynają naukę języka angielskiego. Oprócz tego powiększa się dziecięca wiedza o różnych przedmiotach i zjawiska, które próbuje się zapamiętać. Pojawiają się także pierwsze skuteczne strategie zapamiętywania (jest to na przykład powtarzanie po wielokroć wspomnianych wcześniej wierszyków). Nowym zjawiskiem jest tez pojawienie się myślenia o własnych strategiach i procesach pamięciowych, czyli tak zwana metapamięć. Rodzice mogą w tym czasie pomagać dalej dziecku rozwijać pamięć i myślenie, organizując mu naukę połączona z zabawą, na przykład dzięki dostępnym programom i bajkom edukacyjnym. Nie należy zbytnio zmuszać dziecka do wysiłku umysłowego i nadmiernej nauki, natomiast bardzo dobre skutki przynosi właśnie przyjemne połączenie nauki z procesem zabawy, kiedy dziecko nawet nie zauważa, kiedy chłonie nowe wiadomości i wiedzę.


oprawa|Włochy|wczasy nad Bałtykiem| okulistyka | ekspert | rolety warszawa | sprzątanie | Szukajać kotły co zajrzyj do internetu | rehabilitacja warszawa