Rozwój dziecka
dowiedz się jak przebiega rozwój dziecka w kolejnych latach życia
Dzieciństwo i okres zabaw
Dzieci pomiędzy trzecim a szóstym rokiem życia scierają się z konfliktem inicjatywa a poczucie winy, pracując nad zdolnością do intencjonalnego działania. Czas ten to okres inicjatywy dziecka, rozwijania umiejętności takich jak dążenie do wybranego celu i odpowiedzialność za własne czyny.
W większości przypadków dziecko w tym wieku chętne jest do nauki, wręcz dąży do tego, aby zwiększać zakres swoich obowiązków, lub by móc popisać się nowymi umiejętnościami i dokonaniami. Ponadto czas ten przynosi umiejętność dzielenia się miłością z innymi (rodzicami, rodzeństwem, babcią czy wujkiem) i respektowania potrzeb i uczuć innych ludzi, dziecko staje się świadome, że inni także odczuwają smutek czy ból, w tym na skutek jego działań. Dziecko pozbywa się egocentryzmu, który początkowo mu towarzyszył, zaczynając przejawiać pierwsze postawy altruistyczne.
Po wstydzie z poprzedniego stadium, pojawiają się kolejno także uczucia winy i lęku. To one są zaczątkiem do pojawienia się u dziecka moralności. I tu znów uczucia te, i ich rozwój, powinny być pod obserwacją uważnego rodzica, ponieważ decydują o pojawieniu się lub braku pewnych neurotycznych cech osobowości, które niestety kładą się cieniem na późniejszym życiu. Jest to spora odpowiedzialność opiekunów, jeśli chcą aby ich dziecko wyrosło na silnego, pewnego siebie i dobrego człowieka, muszą od najmłodszych lat czuwać nad tym, w jaki sposób odnoszą się do niego, jak reagują na jego zachowania, i jak robi to środowisko.
Poczucie winy o którym była mowa, może dręczyć dziecko z powodu nadmiernych wymagań rodziny (na przykład w zakresie nabywania nowych umiejętności, czy też samoobsługi, lub cierpliwości i spokojnego zachowania) albo zbyt silnych tendencji agresywnych lub pojawiających się fantazji erotycznych (dziecko doświadcza tego, nie wiedząc do końca co się z nim dzieje, jednak mając poczucie że jest to złe). Zadaniem rodzica jest tu przede wszystkim zachowanie uważności i wrażliwości na odczucia dziecka, dla w pełni odpowiedzialnego podejścia przydatne jest dokładniejsze zapoznanie się z przebiegiem poszczególnych faz rozwoju.
oprawa|Włochy|wczasy nad Bałtykiem| Klinika in vitro oferująca sztuczne zapłodnienie metodą in vitro | suplementy | pranie dywanów warszawa | Dentysta Kraków | zdolności manualne | dekoracja ścian | masaż wrocław
Kategorie:
Tematy:
- Rozwój dziecka – czym jest ten proces?
- Teoria rozwoju człowieka według Erika Eriksona
- Pięć faz rozwoju psychospołecznego dziecka
- Dzieciństwo i okres zabaw
- Okres szkolny
- Burzliwy wiek - okres dorastania
- Emocjonalny rozwój u dzieci
- Rola grupy rówieśniczej w rozwoju dziecka
- Proces rozwoju myślenia dziecka
- Rozwój empatii i umiejętności postrzegania z innej perspektywy
- Jak rozwija się przywiązanie dziecka?
- Najważniejsze przełomy w rozwoju społecznym dziecka
- Rozwój moralności dziecka
- Inne spojrzenie na moralność dziecka
- Rozwój wiedzy dziecka samym sobie
- Fazy rozwoju kontaktów dziecka
- Rozwój procesów poznawczych
- Rozwojowa rola zabawy
- Kształtowanie się sfery działań
- Rozwój dziecięcej osobowości
- Kształtowanie się umiejętności komunikacyjnych
- Dziecięce teorie umysłu i rozwój pamięci
- Dzieci i symbole
- Szkolne początki
- U progu dojrzałości – rola okresu pokwitania
- Od dziecka do dorosłego – zmiany fizjologiczne
- Rola kontaktów społecznych w okresie dojrzewania