Rozwój dziecka
dowiedz się jak przebiega rozwój dziecka w kolejnych latach życia
Rozwój wiedzy dziecka samym sobie
Wiedza o samym sobie, samoświadomość, jest jedna z elementarnych cech, które warunkują właściwy rozwój człowieka, jego istnienie w społeczeństwie, kontakty z innymi i ogólny dobrostan. Bez wiedzy o sobie, kim jesteśmy, jakie mamy zasady i przekonania, co czujemy, nie moglibyśmy normalnie funkcjonować. Umiejętność ta nabywamy już w dzieciństwie. Jednak przez pierwsze miesiące po urodzeniu jej nie mamy – niemowlę nie potrafi odróżnić, co jest jego ciałem, a co nie jest, poczucie odrębności i niezależności (tak inne od błogiej jedności z mamą wewnątrz jej ciała) buduje się dopiero z czasem. J. Kozielecki wyróżnił następujące stadia rozwoju samowiedzy – pierwszym z nich jest samowiedza elementarna (to czas pomiędzy pierwszym a trzecim, czwartym rokiem życia dziecka). Przechodząc przez różne doświadczenia dziecko buduje obraz siebie, ja fizycznego i psychicznego, jednak wiedza ta jest rozproszona.Kolejne stadium, to samowiedza zróżnicowana. Tutaj oprócz sądów opisowych, są sady wartościujące (samooceny) o charakterze echoidalnym, lub społecznym. Sądy echoidalne oznaczają po prostu tyle, że dziecko powtarza sądy innych osób na swój temat. Mogą to być opinie rodziców, rówieśników, nauczycieli, czasem potrafią one na stałe zmienić sposób postrzegania siebie dziecka, a później dorosłego.Ostatnim jest stadium samowiedzy dojrzalej, która pojawia się około jedenastego roku życia. Wiedza zdobyta na swój temat może być przetwarzana i shierarchizowana, i różnicuje się na składowe centralne i peryferyczne. Najważniejszym obszarem samowiedzy jest tożsamość. Ma ona dwa aspekty – tożsamość indywidualną i społeczną. Tożsamość indywidualna, osobista, koncentruje się na odrębności i unikalności własnej osoby, na tym, co różni ją od innych, tożsamość społeczna za to poszukuje podobieństwa z wybraną grupa osób. Jednym z elementów wpływających na kształtującą się samowiedzę, o którym warto tu jeszcze wspomnieć, jest poczucie własnej wartości. Rodzice także mają wpływ na jego poziom, powinni więc uważać na swoje zachowania i informacje zwrotne jakie przesyłają dziecku w okresie gdy buduje wiedzę o sobie na podstawie interakcji z innymi i informacji od nich.
oprawa|Włochy|wczasy nad Bałtykiem| stomatologia bydgoszcz | profesjonalne doradztwo hotelowe z wieloletnim doświadeczniem zwiększy obłożenie w Twoim hotelu | bioptron | Dieta | medycyna estetyczna Warszawa | Usługi pielęgniarskie
Kategorie:
Tematy:
- Rozwój dziecka – czym jest ten proces?
- Teoria rozwoju człowieka według Erika Eriksona
- Pięć faz rozwoju psychospołecznego dziecka
- Dzieciństwo i okres zabaw
- Okres szkolny
- Burzliwy wiek - okres dorastania
- Emocjonalny rozwój u dzieci
- Rola grupy rówieśniczej w rozwoju dziecka
- Proces rozwoju myślenia dziecka
- Rozwój empatii i umiejętności postrzegania z innej perspektywy
- Jak rozwija się przywiązanie dziecka?
- Najważniejsze przełomy w rozwoju społecznym dziecka
- Rozwój moralności dziecka
- Inne spojrzenie na moralność dziecka
- Rozwój wiedzy dziecka samym sobie
- Fazy rozwoju kontaktów dziecka
- Rozwój procesów poznawczych
- Rozwojowa rola zabawy
- Kształtowanie się sfery działań
- Rozwój dziecięcej osobowości
- Kształtowanie się umiejętności komunikacyjnych
- Dziecięce teorie umysłu i rozwój pamięci
- Dzieci i symbole
- Szkolne początki
- U progu dojrzałości – rola okresu pokwitania
- Od dziecka do dorosłego – zmiany fizjologiczne
- Rola kontaktów społecznych w okresie dojrzewania